воскресенье, 31 мая 2020 г.

Ֆլեշմոբ 2019 դեկտեմբեր

Ֆլեշմոբ  2019 դեկտեմբեր

  1. 1.Երկվալենտ մետաղի զանգվածային բաժինը նիտրատում կազմում է 24,39%: Ո՞ր մետաղի մասին է խոսքը:
  2. Գրե′ք հետևյալ տարրերի համարները` ըստ երկրագնդի տարածվածության մեծացման`1) Сs, 2) О, 3) Al, 4) Ra, 5) Am
  3. Խառվնել են հինգ տարբեր հեղուկներ`բենզին,ջուր,սնդիկ,սպիրտ,բուսական յուղ:Լցնելով խառնուրդը բաժանիչ ձագարի մեջ`նա տեսել է, որ առաջացել է երեք շերտ:Նկարագրե′ք բոլոր շերտերի դասավորությունները վերևից ներքև:
  4. Որոնք են քիմիական և ֆիզիկական երևույթների տարբերությունները,բերեք երեքական օրինակ
  5.    Քանի տեսակի ատոմներ կա  Na2SO4 լուծույթում:Պատ.`5

Your answer
Your answer

суббота, 30 мая 2020 г.

Ֆլեշմոբ 2020 հունիս

Ֆլեշմոբ 2020 հունիս 

  1. Ոˆր թթուն է առաջանում ամպրոպից հետո,Գրեք բոլոր քիմիական ռեակցիաների հավասարումները (ազոտական թթու):
  2. ˆր գիտնականին է պաըկանուն ամենաշատ քիմիական տարրերի հայտնագործման ռեկորդը  (Շվեդ գիտնական Կարլ Շեելե՝քլոր,ֆտոր,բարիում,վոլֆրամ,թթվածին,մանգան,՝մոլիբդեն).
  3. Ոˆր տարրը ունի ամենաշատ իզոտոպներ: (անագ-10).
  4. Ոˆր քիմիական տարրի անվանումն է միավորում Նորվեգիա,Շվեցիա,Ֆինլլանդիա երկրները::(Սկանդիում)
  5. Գրեք հետևյալ տարրերի համարները ըստ երկրագնդիտարրածվածության մեծացման`1) Сs, 2) О, 3) Al, 4) Ra, 5) Am Պատ. 5413

воскресенье, 24 мая 2020 г.

Չորրորդ ուսումնական շրջանի անհատական աշխատաժամանակ

Չորրորդ ուսումնական շրջանի անհատական աշխատաժամանակ

  1. Սովորողների կողմից Էլ․ հասցեիս ուղարկված ճամբարային նախագծային աշխատանքների խմբագրում, արդյունքների հրապարակում:,
  2. Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  3. Նամակագրություն  իմ մեյլից գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ: 
  4. Ամփոփում էլեկտրոնային մատյաններում
  5. Մասնակցություն կրթահամալիրի տնօրենի հետ առցանց-բաց հավաքներին։
  6. Մասնակցություն Միջին դպրոցի մանկավարժական աշխատողների առցանց հանդիպումներին։

Չորրորդ ուսումնական շրջանի անհատական աշխատաժամանակ

Չորրորդ ուսումնական շրջանի անհատական աշխատաժամանակ
մայիսի 25-ից հունիսի 5-ը
  1. Սովորողների կողմից իմ էլեկտրոնային փոստին ուղարկված ճամբարային նախագծային աշխատանքների ստուգում խմբագրում,արդյունքների ամփոփում:
  2. Նամակագրություն գործընկերների և Միջին դպրոցի ղեկավարի հետ:
  3. Երրորդ շրջանի ամփոփում՝աշխատանք էլեկտրոնային մատյանների հետ:
  4. Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ:
  5. Իմ բլոգի ուսումնական փաթեթի շտկումներ,աշխատանք ամառային նախագծերի վրա:
  6. Մասնակցություն կրթահամալիրի տնօրենի հետ առցանց բաց հավաքներին:
  7. Մասնակցություն Միջինի դպրոցի մանկավարժական աշխատողների առցանց հավաքներին:
  8. Ֆիզիկական միջավայրում սովորողների հետ քիմիայի լաբորատորիայի մաքրում,վերադասավորում:
  9. ՝Քիմիայի լաբորատորիայում ֆիզիկական միջավայրում հանդիպում միջին դպրոցի սովորողների և  «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարների սովորողների հետ համատեղ  Սովորող սովորեցնող նախագծի իրականացումհունիս
  10. Կազմել եմ հունիսի 5֊ի Բնագիտության Flash-mob- ի առաջադրանքներ։  :

Մայիսի 25-ին

15։00՝ Մասնակցել եմ՝ ընտանեկան-հեռավար-առցանց դպրոցի մայիսի 18-22-ի գործունեության ամփոփում. մանկավարժական խորհրդի բաց հանդիպմանը. մուտքը՝  հղումով

Մայիսի 27-ին
15։00՝`Մասնակցել եմ՝
Teams նոր հավելվածներ. ընտանեկան դպրոցի ուսուցիչների, խորհրդատու մանկավարժական աշխատողների համար. մուտքը՝ հղումով

Հունիսի 1-ին
15։00՝ Մասնակցել եմ՝
2020-2021 ուսումնական տարվա նախապատրաստում. մանկավարժական աշխատողների հանդիպմանը կրթահամալիրի տնօրենի հետ. մուտքը՝  հղումով

Հունիսի 2-ին
15։00՝Մասնակցել եմ՝
«2020-2021 ուստարի. ընդառաջ». հանդիպմանը #2. մուտքը՝ հղումով

Հունիսի 3-ին
15։00՝Մասնակցել եմ
 «2020-2021 ուստարի. ընդառաջ». հանդիպմանը #3. մուտքը՝ հղումով

Հունիսի 4-ին
15։00՝Մասնակցել եմ 
«2020-2021 ուստարի. ընդառաջ». հանդիպմանը #4. մուտքը՝ հղումով

Առցանց-ֆիզիկական միջավայրի համակցում

Առցանց-ֆիզիկական միջավայրի համակցում
Մասնակիցներ՝7-րդ և 8-րդ դասարանների սովորողներ,ծնողներ և «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարականներ
 նախագծի շրջանակում
Նպատակը՝

  1. Միջին դպրոցի սովորողների և  «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարների սովորողների հետ համատեղ  Սովորող սովորեցնող նախագծի իրականացում քիմիայի լաբորատորիայում:
  2. Քիմիայի լաբորատորիայի մաքրում,վերադասավորում:
  3. Ընտանեկան դպրոցի շրջանակում՝սովորողների ծնողների հետ համատեղ փորձերի կատարում:

Ժամանակը՝-հունիսի 1-30-ը
Արդյունքը սովորողները կարող են ներկայացնել պատումների,տեսանյութի կամ ձայնագրման ձևով: 
Հունիսի 17
10։00-13։00 այցելել եմ կրթահամալիր իրականացնելու Առցանց-ֆիզիկական միջավայրի համակցում նախագիծը,բայց ջուր չլինելու և շինարարական աշխատանքների աղմուկի  պատճառով ցավոք հնարավոր չեղավ:Մաքրեցի և վերադասավորեցի քիմիայի լաբորատորիան:  

Ուսումնական կարողությունների գրանցման ստուգատես

  • Մասնակիցներ՝7-րդ և 8-րդ դասարանների սովորողներ
    Նպատակը՝
    Սովորողը պետք է նշի  քիմիայի հեռավար առցանց  ուսուցման ժամանակ ձեռք բերած որևէ նոր կարողություն և հմտություններ:
    Ժամանակը՝մայիսի 25-ից-հունիսի 5-ը
    Արդյունքը սովորողները կարող են ներկայացնել պատումի,տեսանյութի կամ ձայնագրման ձևով: 
    Սովորողների հղումներ՝

четверг, 21 мая 2020 г.

Մայիսի 25-ից-հունիսի 30-ի նախագծեր

  1. Ուսումնական կարողությունների գրանցման ստուգատես
Մասնակիցներ՝7-րդ և 8-րդ դասարանների սովորողներ
Նպատակը՝
Սովորողը պետք է նշի  քիմիայի հեռավար առցանց  ուսուցման ժամանակ ձեռք բերած որևէ նոր կարողություն և հմտություններ:
Ժամանակը՝մայիսի 25-ից-հունիսի 30-ը
Արդյունքը սովորողները կարող են ներկայացնել պատումի,տեսանյութի կամ ձայնագրման ձևով: 
Սովորողների հղումներ՝
Այվազյան Էլիզա
Զոլյան Զոյա
Մուրադյան Մանե՝
Ազատյան Ամալյա
Հովակիմյան Վիգեն
Կոշկարյան Ալեն
Միրզոյան Ասյա
Կարապետյան Իռեն
Հարությունյան Միլենա
Սուքիասյան Արև
Հովհաննիսյան Արսեն
Լիլիթ Մինասյան
Գոմցյան Կարինե
Քամալյան Միլենա
Փաշինյան Շուշան
Մանուկյան Կարինա
Մանուկյան Մարիաննա
Կարապետյան Իռեն
Ղազարյան Հայկ
Հովակիմյան Վիգեն
Սաթինե Տեր-Պետրոսյան
Հայրապետյան Քնարիկ
Միրզոյան Ասյա
Համբարձումյան Մարգարիտա
Կարապետյան Էլեն
Համբարձումյան Գայանե

2.Առցանց-ֆիզիկական միջավայրի համակցում

Մասնակիցներ՝7-րդ և 8-րդ դասարանների սովորողներ և «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարականներ
 նախագծի շրջանակում
Նպատակը՝միջին դպրոցի սովորողների և  «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարների սովորողների հետ համատեղ  Սովորող սովորեցնող նախագծի իրականացում քիմիայի լաբորատորիայում:
Ժամանակը՝մայիսի 25-ից-հունիսի 30-ը
Արդյունքը սովորողները կարող են ներկայացնել պատումիի,տեսանյութի կամ ձայնագրման ձևով: 
Հունիսի 17
10։00-13։00 այցելել եմ կրթահամալիր իրականացնելու Առցանց-ֆիզիկական միջավայրի համակցում նախագիծը,բայց ջուր չլինելու և շինարարական աշխատանքների աղմուկի  պատճառով ցավոք հնարավոր չեղավ:Մաքրեցի և վերադասավորեցի քիմիայի լաբորատորիան: 

3.Թարգմանական նախագիծ

воскресенье, 10 мая 2020 г.

Հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակների ստեղծագործական առցանց հավաք

Հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակների ստեղծագործական առցանց հավաք

среда, 6 мая 2020 г.

Հղումներ՝մայիս 2020

Հղումներ՝մայիս 2020
7-դասարան
Նյութերը մեր շրջապատում
Սեդա Ենգիբարյան 7-2
Ղազարյան Հայկ7-2 գլյուտեն
Հակոբյան Հրաչ հաշվարկներ չկա
Հարությունյան Նինա կիսատ
Թարգմանություններ՝
Անտոնյան  Տարոն
Իռեն Կարապետյան
Պարբերական համակարգ
Պարճամյան Հերմինե
Ստեփանյան Աշոտ
Էրիկ Դալլաքյան կիսատ  7-6
Մուրադյան Նարե 7-6
Խաչատրյան Նարե7-4 վարժություններ
Աբրահամյան Մարիա
Բաբայան Աբել  7-2
Զոլյան Զոյա 7-6
Արսենյան Գուրգեն
Հակոբյան Հրաչ տարածվածությունը գիտնականներ
Տարրի բնութագրումը
Պարճամյան Հերմինե կիսատ է
Հարությունյան Նինա կիսատ է
Գրիգորյան Արման
Էդիտա Տեր-Սարգսյան
Ստեփանյան Աշոտ
Մուրադյան Նարե 7-6
Ազատյան Ամալյա 7-6
Կարապետյան Իռեն 7-2
Բաբայան Աբել 7-2
8-դասարան
Ջրածինը
Սպիտոնյան Ալիս՝թթվածին,ջրածին
Անահիտ Հովսեփյան 8-2
Թթուներ
Խաչատրյան Աստղիկ 8-3
Քիմիական փորձեր
Բադալյան Վարազդատ 8-2
Կարապետյան Էլեն 8-2
Գրիգորյան Նարեկ 7-2
Համբարձումյան Գայանե 8-2
Հարությունյան Միլենա
Թաթոյան Վաչե
Ջքւր
Զաքարյան Ամալյա 8-7
Իսպիրյան Դավիթ 8-7
Միրզոյան Էմմա
Ղազարյան Հայկ 8-3
Մանուկյան Մարիաննա 8-3
Մինասյան Լիլիթ 8-7
Հակոբյան Քնարիկ 8-7 զատիկ,թթվածին,ջրածին
Միրզոյան Ասյա 8-3
Քալիճյան Արաքս
Հովակիմյան Վիգեն  8-2
Անի Հարությունյան 8-7
Նարեկ Ներսեսյան և Սևանա լճի հիմնախնդիրները 8-8
Մամիկոնյան Սուսաննա 8-2 կիսատ
Պետրոսյան Գոհար 8-7
Մուտք Ավագ դպրոց

понедельник, 4 мая 2020 г.

Մայիսյան նախագծեր,տեսադասեր `2020

Մայիսյան նախագծեր տեսադասեր `2020
7-րդ դասարան
Ընտանեկան  նախագիծ՝Մեկ տարրի պատմությունը
Ընտանեկան նախագիծ՝Նյութերը մեր շրջապատում և կենցաղում
8-րդ դասարան՝

Ընտանեկան նախագիծ՝Ջուրը համար մեկ նյութը երկրագնդի վրա
՝Ընտանեկան նախագիծ՝Քիմիական փորձերը մեր շրջապատում
Նախագիծ՝Մուտք Ավագ դպրոց
 Սովորողների Հղումներ
Միջինի ենթակայքում հրապարակումներ՝1

Աշխատաժամանակ  մայիսի՝18-22

Մայիսի 18՝երկուշաբթի

10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
11.30-12.30-7-6 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը`https://web.microsoftstream.com/video/fec19ccb-b25c-439b-b8e0-da398feb2b16
13.00-14.00-7-2 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը`https://web.microsoftstream.com/video/2f0b8c3c-4450-4895-80c1-ec9ffacd1fb7
14.30-15.30-8-7 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում

Ձայնագրությունը`https://web.microsoftstream.com/video/07cf8669-3902-4496-a93f-0cafb402b3dd 

Մայիսի 19՝երեքշաբթի
10.00-13.00 առցանց աշխատանք՝

  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ

13.00-14.00-8-3 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/8e83d1ae-abae-48bb-87ba-187905b17038
https://web.microsoftstream.com/video/407e65b7-fbde-4c22-9eae-9e3b5f2e0cf1
14.30-15.30-8-2 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/119551b5-0b37-4b08-a275-39d3a651b72a
՝
Մայիսի 20՝չորեքշաբթի
10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
11.30-12.30-8-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես
13.00-14.00-7-3 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/42231dcb-0241-4920-8da8-550f97c4d750
15։00՝ մանկավարժական աշխատողների ընդհանուր առցանց ժողով. մուտքը՝ հղումով

Մայիսի 21՝հինգշաբթի
10.00-13.00 առցանց աշխատանք՝

  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ
13.00-14.00 -7-4 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝ https://web.microsoftstream.com/video/4718cd7d-e7ce-4500-a6ae-9f1634504c3c
14.30-15.30-7-7 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/d3b55012-bf80-422f-b16e-c81a4b246c69
15։00՝մասնակցել եմ՝ ընտանեկան դպրոցների չորրորդ շրջանի նախագծեր. մուտքը՝ հղումով
17.00`մասնակցել եմ՝ Միջին դպրոցի դասավանդողներով, հավաքին

Մայիսի 22՝ուրբաթ
10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար

11.30-12.30-7-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/dfb04e8a-72c5-48f6-91af-b40e16cdb07c
13.00-15.00 առցանց աշխատանք՝


  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ
15։00՝ ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփման, գնահատման գործիքներ, խնդիրներ. մուտքը՝ հղումով

Աշխատաժամանակ մայիսի՝11-15

Մայիսի 11՝երկուշաբթի
10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
11.30-12.30-7-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/bd81cfac-5db4-4559-a3cc-c7f49702551c
13.00-14.00-8-2 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/d19de477-1948-4cc7-8a9a-4953384d8ef8
15:00՝մասնակցել եմ Մայիսյան հավաքի ամփոփման մանկավարժական առաջին հավաք -ին :


Մայիսի 12՝երեքշաբթի
10.00-13.00 առցանց աշխատանք՝

  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ
13.00-14.00-7-7 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/a9aa3f3d-953f-4ddd-9579-fa21a3add402
https://web.microsoftstream.com/video/40564300-c75a-485f-8492-b6bea0e4b5ba
14.30-15.30-8-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/87929c9c-8339-43b4-8f93-57a8eaeb1e1e
15-00 մասնակցել եմ  մանկավարժական ակումբին  Թեման՝ ինքնակրթություն

Մայիսի 13՝չորեքշաբթի
10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
11.30-12.30-8-7 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/2bd27ef9-a613-4a75-bfa1-27ab42790057
13.00-14.00-8-3 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/b380261a-5487-4a3b-9f55-7f958a884690
15-00 մասնակցել եմ«Սասնա ծռեր» էպոսի նշանակությունը. մանկավարժական բաց պարապմունք -ին. հանդիպում Արթուր Շահնազարյանի հետ. մուտքը՝ հղումով

Մայիսի 14՝հինգշաբթի
10.00-13.00  առցանց աշխատանք՝

  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ
13.00-14.00-7-2 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/f05c4d8d-5b86-42e7-8ebf-61a513c31683
14.30-15.30-7-3 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/5bf227cb-fbcb-417d-a734-dfd33e165284
15-00՝մասնակցել եմ mskh վլոգերների առցանց հավաք-ին. մուտքը՝ հղումով

Մայիսի 15՝ուրբաթ
10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
11.30-12.30-7-4 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/46cee8a4-4bc3-4418-940a-4bd89acd9627
13.00-14.00-7-6 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/6260dea8-0f9a-4f1e-9417-1b627aaf195f