понедельник, 30 марта 2020 г.

Հղումներ,մարտի 30-ապրիլի 14

Հղումներ-մարտի 30-ապրիլի 14\\

Ապրիլյան նախագծեր

Զատիկի ծեսը և քիմիան
Վաչե Թաթոյան 8-2
Առուստամյան Արշակ 8-2
Մանե Մկրտչյան
Մարտին Բարսեղյան 7-3
Պողոսյան Միլենա 7-3
Մկրտչյան Լարիսա
Իռեն Կարապետյան
Մելնիչենկո Դավիթ 1
Աբրահամյան Մարիա 7-3
Պարճեմյան Հերմինե 7-7
Հովակիմյան Վիգեն 8-2
Քամալյան Միլենա 8-2
Հովսեփյան Անահիտ 8-2
Դավթյան Անահիտ 7-7
Աթոյան Անի
Մկրտչյան Մանե
Տեր-Սարգսյան Էդիտա
Մինասյան Լիլիթ
Հովհաննիսյան Արսեն
Անժելինա Սիմոնյան
Միրզոյան Ասյա 8-3
Մարգարիտա Համբարձումյան 8-2
Տեր-Պետրոսյան Սաթինե 8-3
Մանուկյան Մարիաննա 8-3
Ասյա Միրզոյան 8-3
Նաջարյան Սամվել
Գագիկ Մաչտիրոսյան
Հավանճեան Անիելա և Ռալֆ
Նյութերը մեր շրջապատում,կեցաղում
Էլեն Հովհաննիսյան 7-1
Ջրածին
Իսպիրյան Դավիթ 8-1

Մարտ ամսվա նախագծեր

Թթվածին
Զաքարյան Ամալյա
Պետրոսյան Արթուր
Արզումանյան Ալինա 8-1
Գոմցյան Կարինե 8-1
Ջանիկյան Արթենի 8-1
Մարգարիտա Համբարձումյան 8-2
Բաղդասարյա ն Նոռա
Հովակիմյան Վիգեն
Բաբայան Վռամ
Քամալյան Միլենա
Մանուկյան Մարիաննա
Գևորգ Տեր-Թորոսյան
Փամբուկյան Թիլա
Տարրերի տարածվածությունը
Միրզոյան Գոռ
Նարե Խաչատրյան 7-4
Կարապետյան Իռեն 7-2
Ատոմամոլեկուլային տեսության ստեղծման պատմությունը
Աբրահամյան Մարիա 7-3
Ղազարյան Նարե 7-3
Մելնիչենկո Դավիդ
Զոլյան Զոյա
Սիմոնյան Անժելինա
Պողոսյան Միլենա
Գարնանային
Ղազարյան Նարե 7-3
Տիգրան Մարջանյան
Բաբաջանյան Ռուզաննա
Մելնիչենկո Դավիդ
Թորոսյան Լաուրա
Իռեն Կարապետյան
Պարճամյան Հերմինե
Ազատյան Ամալյան
Հայկ Սոմուրջյան
Տարոն Անտոնյան
Էդուարդ Սարգսյան
Անահիտ Դավթյան

суббота, 28 марта 2020 г.

Նախագիծ՝Զատիկի ծեսը և քիմիան

Ընտանեկան նախագիծ՝Զատիկի ծեսը և քիմիան
Image result for Զատիկի նկար
Ամփոփում
Նպատակը՝

  1. Սովորողների մոտ զարգացնել ավանդույթների,ծեսերի  կատարման սովորույթները և ֆրանք դարձնել ուսումնական
  2. Նախագծերը առցանց ուսուցման ժամանակ դարձնել ընտանեկան
  3. Զարգացնել ինքնուրույն աշխատելու ունակությունը,մեդիակրթությունը
  4. Բացահայտել սննդային ներկերը,որոնք օգտագործվում են զատիկի ծեսի ժամանակ ձվերը ներկելու համար 
Ընթացքը մարտի30- ապրիլի 14
Սովորողներին առաջադրվող հարցեր՝

  • Բացատրել ծեսի իմաստը
  • Ինչ գույներ է օգտագործում ձեր մայրիկը հավկիթները ներկելու համար
  • Ինչ քիմիական բաղադրություն ունեն այդ ներկերը
  • Ինչ վնաս կարող են պատճառել այդ ներկերը մարդու օրգանիզմին
  • Ինչ քիմիական բաղադրություն ունի հավկիթը,հավկիթի կեղևի բաղադրությունը
  • Հավկիթի մեջ մտնող նյութերի օգուտն և վնասը:
 Նյութերը  տեղադրել բլոգներում,հղումները ուղարկել ինձ::

пятница, 27 марта 2020 г.

Նախագծեր մարտի30- ապրիլի14

Աշխատակարգ
Տեսադասեր  ապրիլի 6-ապրիլի  10

Ապրիլի 6
10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
11.30-12.30-7-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/5482291f-afb3-405a-94a8-3b328f50ecbb
13.00-14.00-7-3 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/61781b2d-73ab-426d-9c71-cc731f197cb3
14.00-առցանց աշխատանք՝
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ
Ապրիլի 7
10.00-13.00 առցանց աշխատանք՝
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ
13.00-14.00-8-2 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/141f0f73-a290-4142-97cf-830d68823fa5
14.30-15-30 8-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/748f631a-6d46-41a3-bafb-c784f6a0fdb2
15-30  առցանց աշխատանք
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հ
Ապրիլի 8


10.00-11.00- 7-4 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/f20c9999-62bb-4614-8687-e33a35100ae7
11.30-13.00 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
13.00-14.00-8-3 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/023c1d0f-36bb-47a2-aaf7-897a24914d3e
14.00-առցանց աշխատանք՝
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ
Ապրիլի 9
10.00-13.00 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
13.00-14.00-7-7 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/6e7c5203-ddab-4aa4-a4e7-237ef23a030d
14.30-15-30 8-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը՝https://web.microsoftstream.com/video/190e639c-76d7-47a9-9d69-f7077744add3 

15-30  առցանց աշխատանք
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հ
Ապրիլի 10
10.00-11.00- 7-6 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում

Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/c66d6a94-bade-447d-a67a-02104b7201ec
13.00-14.00-8-7 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/d413d01f-b8ad-472c-9dd9-715a1989fcc7

Տեսադասեր մարտի 30- ապրիլի  3

Մարտի 30՝
10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
11.30-12.30-7-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/4c6b4a5a-bb1d-480d-af27-130e9eaa4128
13.00-14.00-8-2 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/d78c87c8-948a-46a4-9f4e-7f3f732ceb1c
14.00-առցանց աշխատանք՝
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հետ
 Մարտի 31
10.00-11.00 7-2 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/dac427a8-62a2-4a9c-adc5-0103b7a2fe92
11.00-12.00Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
13.00-14.00-7-4 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/f2bf617a-fc3b-4e21-b12a-78ea64c8eb2e
14.30-15-30 8-1 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/744a51e6-187c-4dca-8768-3f0b19eaf152
15-30 առցանց աշխատանք՝
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հ
Ապրիլր 1`
10.00-13.00 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
13.00-14.00-8-3 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/4bd0eaa4-52e1-4d00-8b6e-0076e3d982d3
14.30-15-30 7-3 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/42713350-8982-4485-ab26-aa9621c8c40b
 15-30  առցանց աշխատանք
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հ
Ապրիլի 2`
10.00-13.00 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
13.00-14.00-8-7 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝https://web.microsoftstream.com/video/729152d5-9c89-41e2-a3ca-bf409c8ce483
14-00  առցանց աշխատանք
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հ
Ապրիլի 3
10.00-11.30 Նախապատրաստական աշխատանք Microsoft teams տեսակապի միջոցով տեսադասի անցկացման համար
11.30-12.30-7-7 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես`https://web.microsoftstream.com/video/7f47a324-2ee5-44bc-bf2f-80eca8b8c679
13.00-14.00-7-6 դասարանի սովորողների հետ տեսադասի վարում
Ձայնագրությունը տես՝ https://web.microsoftstream.com/video/70c6b2a3-1ea3-449f-b9a9-dba24a399bee
14-00  առցանց աշխատանք
  • Աշխատանք սովորողների բլոգների հետ,շտկումներ իմ փաթեթում
  • Նամակագրություն  իմ մեյլից սովորողների,գործընկերների,միջին դպրոցի ղեկավարի հ
Նախագծեր մարտի 30- ապրիլի 14

Ընդհանուր ընտանեկան նախագիծ՝7-րդ և 8-րդ դասարանների սովորողների համար՝
Զատիկի ծեսը և քիմիան
7-դասարան
Նախագիծ՝Նյութերը մեր շրջապատում,կենցաղում 

8-դասարան
Նախագիծ՝Ջչածինը համար մեկ տարրը տիեզերքում
Սովորողների աշխատանքների հղումները
Էլ. հասցե՝susan_qimia@mskh.am

Նախագիծ՝Ջրածինը համար մեկ տարրը տիեզերքում


Նախագիծ՝Ջրածինը համար մեկ տարրը տիեզերքում
Նպատակը՝

  1. Ծանոթանալ տիեզերքի քիմիայի հետ՝մոլորակների,աստղերի քիմիակամ բաղադրության հետ
  2. Պատկերացումներ կազմել և տարբերել ջրածին տարրը և ջրածին պարզ նյութը
  3. Ծանոթանալ ջրածնի կիրառման որլորտների հետ
  4. Տեսադասերի միջոցով պարզաբանել սովորողների մոտ առաջացած խնդիրների հետ 
Ընթացքը՝
 Պարզաբանել և պատրաստել պրեզենտացիա հետևյալ  հարցերի շուրջ՝`
1.Ջրածնի անձնագիրը
2.Ջրածինը բնության մեջ և
 համար մեկ տարրը տիեզերքում,մոլորակների,աստղերի քիմիակամ բաղադրությունը
3.Ջրածնի ստացումը լաբորատորիայում,համացանցից գտնել փորձեր  և գրել պատումներ
4.Քիմիական հատկությունները
5.Ջրածնի ֆիզիկական հատկությունները
6.Ջրածնի կիրառումը
7.Թթուներ,օրգանական և անօրգանական
8. Գտնել  համացանցից  հետաքրքիր  ֆիլմ,թարգմանություն կամ փաստեր ջրածնի մասին մասին և տեղադրել բլոգներում,հղումները ուղարկել ինձ:
Առաջադրանքներ՝
.1.   Ընտրեք երկու անօրգանական և երկու օրգանական թթուների բանաձևերը և պատասխանեք հետևյալ հարցերին
·        Գրեք այդ թթուների բանաձևերը և անվանեք
·        Հաշվեք բոլորի Mr-ները
·        Հածվարկով պարզեք,որ թթվում է ջրածնի զանգվածային բաժինը ամենաշատը
·       Անվանեք հետևյալ աղերը՝BaCO3,Fe2(SO4)3,AlCl3,Sr3(PO4)2,Ba(NO3)2
·        Կազմեք հետևյալ աղերի բանաձևրը՝կալիումի նիտրատ,ալյումինիումի սուլֆատ,մագնեզիումի ֆոսֆատ,բարիումի քլորիդ,ցինկի նիտրատ
2.   Թթվածնի իզոտոպներն են՝16O,17O,18O
           Ջրածնի իզոտոպներն են՝1H,2H,3H
·        Գրեք բոլոր իզոտոպների բաղադրությունը(p,n,e)
·        Քանի տեսակի ջրի մոլեկուլներ կառաջացնեն այս իզոտոպները



Տևողությունը՝մարտի30-ապրիլի 15

Նախագիծ՝Նյութերը մեր շրջապատում,կենցաղում

Նախագիծ՝Նյութերը մեր շրջապատում,կենցաղում
Ամփոփում
Նպատակը՝
  1. Առցանց ուցուցման ընթացքում կրկնել անցած թեմաները չծանրաբեռնելով սովորողներին
  2. Տեսադասերի ժամանակ բացատրած դասերը կապել կենցաղի հետ
  3. Չկորցնել կապը անցած և նոր թեմաների միջև
Ընթացքը՝
  1.  Ձեր  շրջապատում կամ կենցաղում ընտրել և գրել մարմինների,խառնուրդների,  նյութերի անվանումները: Լրացրել աղյուսակները
  
 Մարմիններ
 Նյութեր







2. Մաքուր նյութեր, խառնուրդներ

 Մաքուր նյութեր
Խառնուրդներ






   
3. Խառնուրդները բաժանել՝                                                                                                                                                                                                                                                 
 Համասեռ խառնուրդներ
Անհամասեռ խառնուրդներ 
           

 4.  Գրել, ինչ նյութերից են կազմված մարմինները: 
5     Համացանցից գտնել և գրել ձեզ ծանոթ  երեք նյութերի   բանաձևերը և կատարել հաշվարկ ըստ հետևյալ սխեմայի՝:
                       1.Նյութի անվանումը
                       2.Ինչ տարրերից է կազմված տրված նյութը
                       3.Քանի ատոմ ամեն մի տարրից կա տվյալ նյութի մոլեկուլում
                       4. Հաշվել՝Mr 
                       5. Հաշվել տարրերի զանգվածային հարաբերությունները` m
                       6..Հաշվել տարրերի զանգվածային բաժինները`w
                       7.Նյութը բարդ է, թե պարզ
                  8.Հաշվել մեկ մոլեկուլի զանգվածը 
6.Ձեր շրջապատում ուսումնասիրել, կատարել,գրանցել տարբեր  երևույթներ  և լրացնել աղյուսակը՝
      
 Ֆիզիկական երևույթներ
 Քիմիական երևույթներ


7. Գտնել  համացանցից  հետաքրքիր  ֆիլմ,թարգմանություն կամ փաստեր երևույթների կամ նյութերի մասին և տեղադրել բլոգներում,հղումները ուղարկել ինձ:


Տանը՝կատարել իմ բլոգից դաս 20, 22-ը
Տևողությունը՝մարտի30-ապրիլի 15

четверг, 26 марта 2020 г.

Առցանց ուսուցման փաթեթ հատուկ կարիքավոր սովորողների համար մարտի 30-մայիսի30

Առցանց ուսուցման փաթեթ հատուկ կարիքավոր սովորողների համար մարտի 30-մայիսի 30

7-րդ դասարան 

  1. Նախագիծ՝ Քիմիան  կենցաղում
Տանը նկարեք կենցաղում հանդիպող մարմիները և լրացրեք աղյուսակը, նշելով ինչ նյութերից են դրանք կազմված 

              Մարմիններ
                Նյութեր



Առանձնացրեք նշված նյութերը՝ օրգանական և անօրգանական նյութերի և լրացրեք հետևյալ աղյուսակից

              Օրգանական 
             անօրգանական



2.Տարրերի և նյութերի տարածվածությունը երկրագնդում,տիեզերքում:

 8-րդ դասարան

  1. Նախագիծ՝Թթվածինը համար մեկ տարրը երկրագնդի վրա
  2. Նախագիծ՝Ջրածինը համար մեկ նյութը տիեզերքում
  3. Ջուրը՝համար մեկ նյութը երկրագնդի վրա
Թթվածին,օզոն,օզոնային շերտ,օքսիդներ:Նկարների միջոցով ցույց տվեք մոլորակների քիմիական բաղադրությունը և փորձեք պատասխանել ինչու է ջրածինը համար մեկ նյութը տիեզերքում հարցին:Ինչու է ջուրը կյանքի համար անհրաժեշտ նյութ:
Սովորողների բլոգները՝
  1. Սումուջյան  Հայկ 7-1
  2. Ամիրյան Ռազնիկ 7-2
  3. Հակոբյան Վարսիկ 7-2 
  4. Միրզոյան Հակոբ 7-2
  5. Միրզոյան Մանե 7-3
  6. Արամյան Արա 7-3
  7. Թամաղյան Մարգարիտա 7-4
  8. Զոլյան Զոյա 7-6
  9. Մելնիչենկո Դավիթ 7-6
  10. Ստեփանյան Գոռ 7-6
  11. Կարապետյան Արսեն 7-6
  12. Տեր-Թորոսյան Գևորգ 8-1
  13. Այվազյան Տիգրան 8-1
  14. Բրուտյան Տիգրան 8-2
  15. Ոսկանյան Գագիկ 8-2
  16. Խանյան Հարություն 8-3





воскресенье, 22 марта 2020 г.

Նախագիծ՝Գարնանային

Նախագիծ՝Գարնանային
Նպատակը՝


  1. Զարգացնել սովորողների մոտ աշխատելու համացանցի հետ և կարողանաուլ ճիշտ տեղեկություններ վերցնել այնտեղից:
  2. Ուսումնական՝կարողանալ այդ տեղեկությունների միջոցով ստանալ գիտելիքներ:
   Ընթացքը՝մեկ շաբաթ,գարնանային արձակութդների ընթացքում
     Հավաքել տանը,բակում աճող կամ համացանցից վերցնել սիրած            բույսերի,ծաղիկների նկարներ,պատրաստել ֆոտոշարք և պատասխանել հետևյալ հարցերի՝
  1. Ի՞նչ քիմիական նյութերով է պայմանավորված բույսերի,ծաղիկների գույները և ի՞նչ նշանակություն դրանք :
  2. Ի՞նչ քիմիական նյութերով է պայմանավորված բույսերի,ծաղիկների հոտը և ի՞նչնշանակություն ունեն դրանք 
   Չմոռանաք այդ գեղեցիկ ֆոտոշարքը նվիրել ձեր մայրիկներին,տատիկներին,քույրիկներին և ուսուցճուհիներին:Չմոռանանք,որ կանանց տոների միամսյակի մասին արտակարգ դրության պայմաններում:Առողջ եղեք:: 
Աշխատանքները տեղադրել բլոգներում,միջինի ենթակայքում,ուղարկել ինձ և կազմակերպիչներին,